慈光老师解释什么是沙盘课！什么人需要上？
沙盘游戏是应用心理学比较常见、非常重要的一种技术，那么在实际生活中，这种技术的具体表现形式有哪几种形式呢？具体针对哪类人群呢？以及沙盘的作用……我们一起来了解一下吧。沙盘疗愈课程种类
个体沙盘
个体沙盘
个体沙盘是一位咨询师陪伴一位来访者所进行的沙盘操作，这是所有沙盘形式当中最基础的表现形式，也就是说，你不论用沙盘去做什么，都是要掌握这个基础的操作形式。由于受中国传统文化和家长教育理念的影响，中国孩子的安全感普遍不足，所以通过沙盘让孩子建立安全感是进行心理疗愈非常重要的一项内容。
团体沙盘
团体沙盘是各种沙盘形式中操作难度最大的一种，一般是至少三位来访者共同参与。团体沙盘要依据一定的操作规则来进行，比如，开始前的热身运动，对团体沙盘规则的介绍，沙盘操作完成后的心得分享，咨询师对沙具的快速解读和对沙盘的复盘等等。
亲子沙盘
亲子沙盘是一位家长（爸爸或妈妈）跟一个孩子来共同操作的沙盘形式。亲子沙盘的目的主要有两个：第一，化解亲子矛盾，增强亲子关系，改善亲子互动模式；第二，通过亲子共同操作沙盘，让已经固结的亲子能量流动起来，消融双方的关系卡点，让双方已经受伤的心重新得到疗愈。
夫妻沙盘
夫妻沙盘也是一种重要的两人沙盘表现形式，主要是用来缓解夫妻矛盾，增强夫妻关系。从心理学的角度讲，亲子关系其实是夫妻关系的投射，如果搞不好夫妻关系，也就很难搞好亲子关系。
家庭沙盘
家庭沙盘就是一家人共同操作的沙盘，不论是三口之家，还是四口、五口。庭沙盘的操作，一方面可以化解家庭矛盾，改善家庭关系，另一方面，可以让家庭成员之间的互动模式、心理创伤，全都暴露在沙盘里，以便更好的进行家庭教育指导。
儿童和青少年团体沙盘
对于儿童和青少年这两个群体来讲,可以把团体沙盘的操作当成是一项重要的课余活动方式，能够起到提升情商与智商，增强团队合作能力，改善校园人际关系，减轻学习与考虑压力，缓解焦虑抑郁等负面情绪的作用，所以，定期在学校、幼儿园、教培机构开展丰富多彩的儿童与青少年团体沙盘，对孩子们成长的良好作用是显而易见的。
沙盘疗愈针对什么人
一、自闭症刻板行为和语言交流困难儿童
沙盘游戏治疗对儿童进行心理干预，可以让儿童的挫败感和心灵创伤得到适当表达，并得以减弱。
二、注意缺陷多动障碍儿童
沙盘游戏治疗可以帮助儿童将注意力集中于一种可具体感知的、自我主导的活动，沙子和玩具可通过触觉和运动感觉作用于大脑神经，从而提升他们的注意力。
三、焦虑等情绪问题儿童
沙盘游戏治疗通过玩沙子、玩具模型来宣泄自己的消极、焦虑的情绪和压力，让自己得到放松的同时，还能提高创造力，进一步提升自信心。
四、有攻击性行为儿童
沙盘游戏治疗可以提供给儿童一个表达的机会，可以让他们在虚拟的空间将愤怒、攻击性的情绪和行为物化地演绎出来，并在其故事情景中学会与人相处的方法和行为。
五、人际交往不良儿童
沙盘游戏治疗可以帮助儿童调整社会认知系统，并从人际交往的成功行为中学习社交适应行为。
六、触觉失调儿童
沙盘游戏中的材料，如沙子、黏土等，可以提供多种触觉刺激，帮助儿童通过接触和操作这些材料来增强他们的触觉体验和感知能力。通过不断的触觉刺激和游戏互动，孩子们的触觉感知能力会逐渐得到提高。
沙盘游戏不仅能起到治疗的作用，也能起到评估的作用。孩子智力水平的高低，是不是真正的自闭症、多动症或抑郁症，孩子心理年龄停留在哪个阶段，有没有发育迟缓等等，都能沙盘游戏中生动地呈现出来。
